好きこそものの上手なれ

朝から熱中症警戒アラートが出ました。

こんな日は大変です。

外は晴れ晴れ、でも、どうやって室内で過ごすか…。

雨ならば諦めもつきますが、誰もいないグラウンドは「外は熱いぞ～」と言わんばかりに輝いています。

さて、クーラーをつけた過ごしやすい教室の中では、授業が進みます。

大きな発表の声、皆でそろえて音読する声、楽器の練習の音。

先生達も勉強を続けています。

1年生は、ひらがなの練習も終盤です。「書ける」ということから「美しく書ける」へと。

今日のひらがなは「ろ」でした。

書くときは教室が「シー…ン…」と静まりかえります。

５時間目の特活の時間を使って、自分の「オリジナル本」を作りました。

「先生！『じゅ』ってどうやってかくの？」「これであってる？」

作品作りにみんな夢中！

こう書きたい！　こうしたい！　どう書くんだったっけ？

「すきこそもののじょうずなれ」

そんな子ども達の気持ちが、学習につながっていきます。

「先生、入学してからの今日までの私の物語を書きます」

（きっと素敵な、たった１冊の本ができるはずです）

こんな提案を日々見聞きできる「先生」の仕事はとても楽しいです。