表現する力を磨こう（1年生 音楽）

今日も朝から曇り空。

でもこんな雨の日でもの日出っ子は元気いっぱい。１年生の音楽では「うみ」を歌いました。

まずは昨日の音楽朝礼で学んだ、歌おうとする気持ちから、長さやリズム、音色を揃えます。

そして、今日は歌詞を読み、どんな景色が広がっているのかを想像しました。

１番。

うみは　ひろいな　大きいな

月がのぼるし　日はしずむ

たったこれだけの歌詞ですが、子どもたちは

「大きなお月さまやおひさまが出てきたり、しずんだりする様子を想像しながら、海ってどれくらい大きいんだろう」「どこまでも続いている海の広さはどれくらいだろう・・・」「１番は、教科書の海の写真とは違う、夜の海じゃない？」「いや、夕方だよ・・」

そんなことを考えながら、今度はその景色を体で表現してみました。

両手を大きく広げて海の広さを表したり、腕をゆっくり動かして月やおひさまの動きを表したりしながら、歌の世界を楽しみました。体を動かしながら歌うと、「日が沈む」の部分ではほとんどの子が小さくなって、自然と歌声も静かになり、夕暮れから夜にむかう静けさを表現できていました。

音楽の時間はただ歌を覚えるだけではなく、歌詞からいろいろな景色や気持ちを想像する時間でもあります。

その後はメロディオンの練習。

これまで練習してきた「メリーさんのひつじ」は全員合格！一人ひとりの頑張りが実を結びました。そこで今日は少しレベルアップ！いつものメリーさんの音を一つだけ変えて演奏してみました。

「ミ」の音を半音下げると曲全体の印象が大きく変わります。たった一つ鍵盤が変わっただけなのに、「なんか怖い！」「不気味なメリーさん」と子どもたちもびっくり！！

今日の音楽は歌詞から景色を想像したり、音の違いによる雰囲気の変化を感じたり、音楽を全身で楽しむ時間となりました。